2023年10月20日下午2点30分，我院在文科楼716召开了本学期第二场教育硕士《外语课堂管理与班主任工作》课程讲座，主题为：初中英语教-学-评一体化的教学设计与实施，主讲人为何润青老师。

讲座依始，何老师以2022版《义务教育英语课程标准》为依据，向我们清晰地阐明了为什么要开展教学评一体化以及什么是教学评一体化。

     随后，何老师从“依据‘课程内容六要素’分析教材”、“依据《课程标准》研读语篇建立关联，提炼单元育人目标”、“围绕主题设置单元目标，以终为始设计教学流程”和“教-学-评一体化推进单元课时设计”这四个步骤来向我们阐述如何设计与实施教学评一体化的英语课堂。首先，何老师基于杨志老师、黄璟老师和黄嘉惠老师的教学设计，为我们直观展示了在单元整体教学背景下如何落实初中英语教学评一体化。她从整合教材、提炼大观念和单元整体教学目标这三个方面对该教学设计进行点评，并向我们强调，在设计教学评一体化的教学活动时，要坚持“以终为始”，即先确定教学目标，再确定评价方式，最后设计学习活动。

       紧接着，何老师继续向我们展示另外两个教学案例。通过呈现对教学案例中各部分不断完善的过程，何老师特别强调，我们要重视单元整体教学，在进行教学设计时，要在与课程标准保持一致的基础上，来进行个性化的课程设计与创新。

         最后，何老师对今天分享的三个教学案例进行总结，并向我们提出，要重视单元规划的整体性、课时设置的关联性、整合内容的侧重性和活动设计的逻辑性，推动教学评一体化。

     本次讲座内容充实，同学们在最后纷纷表示收获满满，并表达了对何老师的感谢，讲座在大家的热烈掌声中圆满结束。

作者/通讯员:叶子琴 | 来源:9001w以诚为本入口研究生会 | 编辑:韦丽萍