为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，积极响应学校党委关于“双百行动”的具体工作部署，探索乡村振兴教育帮扶的有效形式，华南师范大学9001w以诚为本入口深入推进粤东西北乡村英语教育帮扶项目，于今年寒假，面向肇庆封开县江口中学、茂名信宜市信宜中学开展寒假外语教育线上帮扶实践活动。本次线上帮扶活动由院长谷红丽教授设计并组织，副院长刘晓斌教授和申智奇副教授担任专家并指导实施。

活动共招募了124位研究生和本科生志愿者，于2月3日至2月14日，对信宜中学和江口中学高三学生进行英语听说和写作训练的线上辅导，受帮扶学生总人数达1126人。

本次帮扶的主要内容是2024年高考英语考前冲刺阶段听说考试和写作表达部分的重点突破线上辅导，以提升高三学生的语音听说表现和写作表达能力。活动期间，我院成立由谷红丽、刘晓斌、申智奇组成的专家团队，负责项目监督、内容设计、队员培训、组织协调等工作，开发了针对高考听说考试、应用文写作、读后续写三种题型的复习材料供两地学生使用。在我院专家团队的指导下，志愿者与两地学校学生结对，每天布置学习任务，并对完成情况进行精确反馈。

 1月31日晚上，“双百行动”2024年寒假外语教育帮扶辅导志愿者培训会于线上（钉钉和腾讯会议）举行，刘晓斌、申智奇、指导教师方晓湘、严惠敏以及全体学生志愿者参加了培训。

刘晓斌首先向全体志愿者介绍了本次活动的目标和帮扶方式，并详细介绍了高考英语听说考试题型，以及提出相应的听说辅导要求和任务，要求志愿者们在帮扶活动过程中鼓励学生们使用原创小程序完成模仿朗读、故事复述等听说打卡任务。接着申智奇向志愿者们介绍了应用文和读后续写两种高考作文题型，并着重从评分原则以及评分标准讲解作文批阅的方法和要求，并提供了相应的写作表达评分标准供志愿者们参考。培训会上，学院领导对志愿者们提出了殷切期望，希望志愿者们以高度的责任感、积极的工作热情、饱满的精神状态投入此次线上帮扶活动。

志愿者线上培训会截图

在帮扶过程中，各班级志愿者组长每天上午9点前将当天任务发布至钉钉班级群，由各班的志愿者监督学生完成任务。在听说帮扶活动中，受帮扶学生利用我院师生原创开发的听说资源进行听力训练、模仿朗读练习以及中高考词汇纠音训练。学生们完成打卡训练后，志愿者老师们根据考试标准批改学生的朗读音频，以语音示范、文字说明、批注图片的方式进行反馈和纠音指导。随后，学生根据志愿者老师的反馈建议进行改进训练。

志愿者老师批改听说作业

在写作帮扶活动中，受帮扶学生每两天完成一篇写作任务，每一稿完成后交由志愿者老师进行批改。志愿者老师们基于评分表的各级标准和高考要求，从语言表达、语法词汇、内容结构等方面为学生提供书面反馈，并对学生的进步给予鼓励、激发学生进一步学习的动力。反馈通过评分表与书面反馈相结合、语音讲解等方式多管齐下，力争在短时间内最高效地帮助学生精准诊断写作问题并及时优化提升。

志愿者老师批改的学生作文

活动结束之际，志愿者表示，在本次帮扶活动中，他们不仅对当前基础教育的一线情况有了更加直观的了解，还收获了与学生沟通、提供有效反馈的经验和方法，并体会到了教育的魅力和价值，深刻理解了“为人师表”的责任感和使命感，诠释了“以评促学”的重要意义。

一位志愿者的反思

桃李不言，下自成蹊。志愿者老师们的细心负责和辛勤辅导收获了受帮扶学生的认可。同学们表示自己不仅在学习上得到了进步，更在老师们的鼓励下树立了学习英语的信心，变得更有勇气开口读单词、动笔写作文。在为自己取得的进步感到欣喜的同时，同学们通过留言、手写感谢信等方式对志愿者老师们表示诚挚的感激之情，并表示在接下来的学习中会再接再厉，不辜负老师们的教导。

受帮扶学生的感谢信

此次寒假线上帮扶活动是我院落实学校党委的要求，全力推进“双百行动”的重要组成内容，它有效提升了乡村学生的英语听说和写作表达能力，切实带动了两地外语教育的发展，在推进“双百行动”中彰显了学院担当。

撰稿人：刘桐仪、陈镇纯、姚蕊

审核人：刘晓斌、赖伟平、陈彦敏